5月15日，学院基础教学部举办“模块化教学”研讨活动，此次研讨活动以语文科目为课例展开。活动特邀职教专家范吉钰教授指导，我院教学指导委员会副主任史春光、教务处处长雷冰、基础教学部主任魏合瑜及40余名教师代表参加研讨。活动由语文教研室主任曹红丽主持。

语文教研室魏超楠老师以《祝福》为例，完成“聚焦主角人物祥林嫂，探寻人物悲剧背后的原因”这一教学子任务。课堂采取任务式、情景式等教学方法，通过“理关系—抓细节—辨真我—叩心语”四个模块展开教学。引导学生由现象探本质，理解个人命运与时代进程的紧密联系。

牛靖老师通过“教学内容分析—教学课例说明—教学特色创新—教学努力方向”四个方面、针对单元模块化教学设计进行详细解析。教学团队依据专业人才培养方案、语文课程标准、语文教材及教师用书，结合学生特点设计整本书的教学思路，依据内部联系设计进阶式模块化任务，逐步落实到每次课的教学内容。实现问题针对性、资料整合性、知识系统性，便于学生构建知识体系。体现出教学团队对于模块化教学深入思考，并勇于进行尝试的过程。

教育部职业院校诊改委委员、教师能力大赛评委、河南省职教专家等职教领域专家范吉钰教授对我院在教改中敢于创新实践、教师队伍积极践行新理念新方法，落实立德树人给予充分肯定。他强调，教学改革应以模块化教学为抓手，围绕“三大特征、三大目标、三个立足点”展开。他通过课例分析提出三点实施路径——立足学情知识逻辑、构建跨学科体系、深挖教材打造高效课堂。

史春光副主任对范教授的指导表示感谢，并以“躬身笃行、戮力同心”强调新时代教育发展需兼具教师个人担当与集体协作智慧。教育理念的传授是珍贵机遇也是精神滋养，教师应超越职业身份，以舍我其谁的教育情怀完成从“职业人”到“价值创造者”的蜕变，在教育教学实践中实现专业境界的升华。    独行快，众行远。

教师形成专业团队不仅是一种思路，更是一种方法。教师在合作中提升教研效果、加快智慧共享、塑造共情校园文化。模块化教学研讨是我校在模块化教学改革中迈出的第一步，必将催生“千帆竞发、百舸争流”的生动局面，为我院教育改革高质量发展注入澎湃动能。