为深化英语教学改革实践，发挥骨干教师示范引领效能，构建教师教学经验共享互鉴平台，4月24日，我院基础教学部英语教研室组织聚焦模块化教学观摩课活动，共同探索模块化教学在英语课堂中的创新应用与无限潜力。活动中，胡伟伟、陶倩倩、孙卫丽三位骨干教师进行教学展示。

一、模块重构

1.搭建知识“脚手架”，筑牢教学新根基

    活动展示中，三位教师以课标为纲，打破传统单元教学壁垒，对《英语》基础模块内容进行深度整合重构，搭建起“基础夯实—能力提升—文化融合”三位一体的模块化教学框架，将语言知识、职业技能与文化素养有机融合，为学生构建起立体化、综合性的英语学习生态。

2.目标导向，精准定位模块内核

    每个教学模块均围绕明确的核心目标展开。目标不仅涵盖词汇、语法等语言知识，更注重培养学生运用英语进行文化交流与传播的职业能力，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3.任务驱动，串联模块教学脉络

    为确保模块教学的连贯性和系统性，教师们精心设计了一系列具有挑战性和趣味性的任务。从课前预习任务到课堂小组探究任务，再到课后拓展实践任务，环环相扣，逐步引导学生深入学习，实现知识的内化与迁移。

二、课堂演绎

胡伟伟老师：生肖模块，架起文化“沟通桥”

胡伟伟老师以《十二生肖》(Chinese Zodiac Signs)为主题，构建了“生肖文化认知—职场语言应用—文化传播实践”的模块化教学链条。她创设生肖主题酒店职业情境，将十二生肖相关词汇、句型的学习融入外国游客入住酒店的职场任务中。学生通过完成“接待登记—生肖讲解—文化推荐”等任务，不仅掌握了英语语言知识，更在实践中锻炼了跨文化交际能力和职业素养。

陶倩倩老师：健康模块，开启科技“融合窗”

陶倩倩老师围绕《健康续航、服务致远》（Growing up Healthy）主题，打造了“健康知识学习—阅读策略培养—职场技能提升”的模块化教学模式。她巧妙运用AI手段，以丰富的图片、视频资源呈现健康主题内容，激发学生兴趣。采用情境教学和任务驱动教学法，引导学生运用“扫读、寻读、拼图阅读”等策略完成阅读任务，并在职场模拟任务中深化对健康的理解，实现语言能力、职业素养与信息素养的协同发展。

孙卫丽老师：春节模块，打造直播“实践场”

孙卫丽老师以《春节》（The Spring Festival）为切入点，设计了“春节文化探究—阅读技巧训练—跨境直播实践”的模块化教学流程。她借助春节申遗成功的热点，创设跨境直播职场情境，引导学生运用“读前预测—读中分析—读后拓展”的阅读策略，学习春节活动词汇与句型。学生通过观摩直播案例、梳理直播流程，在模拟直播中成功完成传播春节文化、推介特色产品的任务，在实践中提升了职场英语沟通能力和文化传播使命感。